Este libro muestra los aspectos de la comunicación y la educación, las plataformas virtuales son utilizados como escenarios para la educación, la comunicación y la construcción del conocimiento. Una parte de los conceptos clave que han llevado al desarrollo de la cultura digital para explicar las teorías de aprendizaje que se utiliza en la instrucción y que han evolucionado, generar una nueva dinámica dentro y fuera del salón de clases. Estamos en una realidad cambiante, en el que tenemos que desarrollar nuevas habilidades cognitivas para comprender el flujo de la información que hemos recibido, a la vez que tenemos que desarrollar estrategias para la producción de microcontenidos con el fin de fomentar las sinergias, la comunicación y la creación de conocimiento. Aquí, es particularmente importante para abordar las particularidades de las redes sociales que permiten el surgimiento de nuevos tipos de colaboración intelectual, con el surgimiento de una nueva etapa de la evolución en el proceso de la inteligencia colectiva de la red de la sociedad. Sara Osuna Acedo, un profesor de Comunicación y Educación en la UNED. Especialista en tecnologías digitales, los modelos educomunicativos, aprendizaje virtual y de los MOOC. Carmen Cantillo, profesor de la UNED y director de la Comunidad de la Fundación UNED. Especialista en dinámicas de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales y la abierta. Margarita Roura, catedrático de la C. U. Cardenal Cisneros), afiliada a la UNIVERSIDAD, y en la UNED. Especialista en comunicación, innovación en la enseñanza y el aprendizaje colaborativo en red. Ana Sánchez Palacín, licenciada en Derecho y máster en Comunicación y Educación en la Red. Especialista en Diseño de Interacción y la Web. Roberto Aparici, profesor de la UNED y uno de los pioneros de la educomunicación. Especialista en educación para los medios, la cultura digital y redes sociales.
