Aprendizaje Cooperativo En Educación Física: Fundamentos Y Aplicaciones Prácticas

Aprendizaje Cooperativo En Educación Física: Fundamentos Y Aplicaciones Prácticas

ISBN: 9788497291743
Editor:
Número de Páginas: 256
Tamaño de archivo: 0.26-0.84MB
Fecha de Publicación:
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El aprendizaje cooperativo es un método educativo que se basa en el trabajo en pequeños grupos, generalmente heterogéneos, donde los estudiantes trabajan juntos para mejorar su propio aprendizaje, pero, y esto es lo que es realmente importante, también los otros miembros de su equipo. Está diseñado para que cada alumno se convierta en una referencia en el aprendizaje de sus compañeros y viceversa, tomando como base las numerosas investigaciones que demuestran que el intercambio de información entre los estudiantes de diferentes niveles de conocimiento, no sólo mejora el sus habilidades sociales y comunicativas de los alumnos, sino la promoción de un verdadero aprendizaje significativo, aumenta su motivación hacia las tareas escolares, y facilita su integración en el grupo clase. El libro muestra de las múltiples posibilidades de esta metodología en el campo de la Educación Física y desde un enfoque muy práctico, la especificación de un marco de referencia en siete experimentos desarrollados en el contexto de la vida real del aula por diferentes autores, tanto en la Primaria como en la Secundaria. Es, en definitiva, una obra útil para todos los profesionales de la Educación Física que buscan promover en sus clases, el proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz, diseñado para fomentar en los estudiantes su capacidad para aprender a aprender de manera independiente.El aprendizaje cooperativo es un método educativo que se basa en el trabajo en pequeños grupos, generalmente heterogéneos, donde los estudiantes trabajan juntos para mejorar su propio aprendizaje, pero, y esto es lo que es realmente importante, también los otros miembros de su equipo. Está diseñado para que cada alumno se convierta en una referencia en el aprendizaje de sus compañeros y viceversa, tomando como base las numerosas investigaciones que demuestran que el intercambio de información entre los estudiantes de diferentes niveles de conocimiento, no sólo mejora el sus habilidades sociales y comunicativas de los alumnos, sino el fomento de un sentido real de aprendizaje,